Trouver sa place à tout âge

La crèche, puis l’école, sont des lieux fondamentaux de construction individuelle et collective ; ils doivent être des espaces sereins de vie, d’apprentissage, de découverte. Notre objectif est d’accompagner les personnes dans leur épanouissement et leur capacité d’agir, quel que soit leur âge.

Nous garantirons un droit au temps réparateur, au temps qui crée des liens. Par devoir de solidarité, nous accompagnerons les personnes, dès l’enfance et plus tard, dans les moments difficiles ou avancés de la vie.

Une école apaisante

Nous offrirons à nos enfants une école apaisée qui leur assure un accueil de qualité, propice à leur épanouissement individuel et collectif, avec :

• Des espaces piétons végétalisés aux abords des écoles, crèches, collèges et lycées car les enfants absorbent 50 % des polluants quotidiens sur la route de l’école. Dans les secteurs les plus exposés, des piétonnisations temporaires seront mises en place dès 2020.
• Des temps de repos de qualité pendant la pause méridienne, avec des activités calmes, en intérieur et… la possibilité de ne rien faire.
• Des moyens humains : affectation de personnel municipal au fonctionnement des écoles et création d’emplois pour assurer les activités.

Une éducation responsable et collective

Nous ouvrirons les écoles sur les quartiers et le monde en encourageant la participation de toutes les parties prenantes à la vie de l’enfance.

• Développement de places de crèches accessibles à toutes les familles, y compris en réponse aux horaires atypiques et situations d’urgence.
• Mise à disposition des espaces scolaires pour les associations, groupes de parents, collectifs de citoyens.
• Intégration rémunérée des services périscolaires aux conseils d’école au titre de “membres de la communauté éducative”.
• Révision du programme éducatif global (PEG) à l’issue d’États généraux intégrant les conseils d’école et tout le personnel éducatif.
• Renforcement du plan “nature et environnement vers un développement durable” (dont l’éducation à la santé). Objectif : généraliser le label Éco-École.
• Apprentissage des langues étrangères renforcé.
• Expérimentation du budget participatif au sein des écoles.